La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La población afromexicana: sus orígenes, aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la importancia de la población afromexicana y su contribución a la sociedad y cultura de nuestro país.


• Planteamiento del problema: "Falta de comprensión lectora y su impacto en el aprendizaje de la historia de la población afromexicana".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la temática: El origen de la población afromexicana.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los distintos grupos étnicos africanos que fueron traídos como esclavos a México y su influencia en la conformación de las metrópolis.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y analizarán las aportaciones sociales de la población afromexicana en las metrópolis.

Sesión 2:

• Introducción a la temática: Las aportaciones sociales de la población afromexicana.


• Actividad individual: Los estudiantes leerán textos relacionados con las aportaciones de la población afromexicana en la música, la danza, la gastronomía, el arte y la cultura popular.


• Análisis de textos: Los estudiantes discutirán y compartirán sus opiniones sobre las aportaciones sociales de la población afromexicana a través de la lectura.

Sesión 3:

• Introducción