La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado tienen dificultades para comprender y escribir textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en actividades de lectura y escritura.


2. Rúbrica de comprensión de textos escritos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes lenguas habladas en el mundo. Los alumnos deberán identificarlas y mencionar cuáles son las lenguas que conocen o han escuchado hablar.

Desarrollo:

• Exposición del tema principal: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Taller de lectura en parejas: Los alumnos leerán un texto corto sobre la diversidad lingüística y posteriormente discutirán en parejas las ideas principales y las características de las lenguas mencionadas.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales de las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes palabras y e