Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica.
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La conservación de los alimentos en mi comunidad y los microorganismos en los alimentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Motivar a los alumnos sobre la importancia de conocer el lenguaje técnico y su relación con la conservación de alimentos.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los microorganismos presentes en los alimentos y sus efectos en la salud. Investigar en grupos sobre los métodos de conservación de alimentos utilizados en la comunidad.
Cierre: Plenaria para compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la conservación de alimentos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los resultados de la investigación. Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.
Desarrollo: Realizar una actividad en equipos donde cada uno debe proponer un método de conservación de alimentos y elaborar una representación técnica del mismo. Utilizar el lenguaje técnico adecuado.
Cierre: Compartir las representaciones técnicas y reflexionar sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para una comunicación clara y efectiva.

Sesión 3:
Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y el concepto de lenguaje técnico. Introducir la importancia de la