Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Anabel López
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Cuidado del medio ambiente y formas de reciclaje.


Nivel educativo: Preescolar 3º.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema del cuidado del medio ambiente y la importancia de reciclar.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de contaminación y desperdicio de recursos naturales. Promover la reflexión y el pensamiento crítico en torno al problema.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente y aprovechar los materiales reciclados?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en pequeños grupos y generarán ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se elaborará una lista conjunta de acciones sustentables.


Sesión 2:



  • Investigación y aprendizaje: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas de reciclaje y cómo hacer objetos con material reciclado.

  • Recursos: Se proporcionarán libros, videos y materiales de reciclaje para que los alumnos exploren y aprendan.

  • Registro: Cada alumno realizará un registro de lo aprendido y de ideas para llevar a cabo acciones sustentables.


Sesión 3:



  • Creación de objetos reciclados: Los alumnos utilizarán los materiales reciclados para crear objetos útiles o decorativos.

  • Trabajo en grupos: Se form