Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura como medios de expresión cultural.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras conocidos por los alumnos.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán un poema o canción que les guste y lo leerán en voz alta frente al grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a las características del contexto de creación de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras con distintos contextos de creación.


• Actividad en grupos: los alumnos identificarán las características del contexto en diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la interpretación de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Ejemplos de interpretaciones de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán una interpretación de un poema o canción seleccionada, tomando en cuenta su contexto de creación.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras creados por otros niños.


• Actividad individual: los