Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago educativo asociado a comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos abordar el rezago educativo asociado a la comprensión lectora en el estudio de la Revolución Mexicana de 1910?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1 (15 minutos): Individuales o en parejas, los estudiantes deben leer un texto sobre la Revolución Mexicana de 1910 y subrayar las ideas principales.


• Actividad 2 (20 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes discuten y comparan las ideas principales identificadas en la actividad anterior y las relacionan con la causalidad de la Revolución Mexicana.


• Actividad 3 (15 minutos): Presentación en plenaria de las conclusiones de los grupos y discusión sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.


• Actividad 4 (10 minutos): Breve explicación teórica del docente sobre el tema, aclarando dudas y ampliando la información.

Sesión 2:

• Actividad 5 (15 minutos): En grupos, los estudiantes realizan una actividad práctica donde relacionan la información leída anteriormente con casos concretos y ejemplos de la Revolución Mexicana.


• Actividad 6 (15 minutos): El docente guía una discusión sobre los resultados de la activid