La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificación y solución de problemas comunitarios en texto de lengua inglesa y redacción de informes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema corto escrito en una lengua indígena de México.


• Análisis y reflexión sobre la obra: ¿Qué emociones y sentimientos transmite? ¿Qué elementos culturales se pueden identificar en el texto? ¿Cómo se relaciona con la diversidad lingüística?

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Compartir los textos entre los compañeros y fomentar el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.


• Realización de una actividad de asociación de palabras en diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria escrita en un idioma diferente al españo