Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Fomentar la práctica de la lectura en libros

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910".


• Realizar una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana de 1910?"


• Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos comprender por qué la Revolución Mexicana de 1910 tuvo lugar. ¿Qué preguntas tendríamos que hacernos y qué fuentes de información podríamos utilizar?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de formular preguntas sobre la Revolución Mexicana y buscar fuentes de información en libros.


• Los alumnos deberán utilizar la biblioteca del colegio para buscar libros relacionados con el tema y encontrar respuestas a sus preguntas.


• Durante esta fase, el profesor deberá brindar apoyo a los grupos, guiarlos en la búsqueda de información y resolver sus dudas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta las preguntas formuladas y las respuestas encontradas en los libros.


• Promover la discusión entre los grupos para que compartan diferentes perspectivas sobre la Revolución Mexicana y sus causas.


• Reflexionar