Introducción al tema y sensibilización

Sarai Sanchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental y la importancia de identificar instituciones que brindan apoyo en casos de maltrato, abuso o explotación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental. Explicar a los alumnos la importancia de este derecho y su relación con el maltrato, abuso y explotación.

  2. Dinámica de sensibilización: Proyectar imágenes y situaciones relacionadas con el maltrato, abuso y explotación. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esas situaciones y cómo creen que podrían ayudar a alguien que esté pasando por eso.

  3. Discusión en grupo: Comentar las reflexiones de los alumnos y generar una conversación sobre la importancia de brindar apoyo a quienes sufren maltrato, abuso o explotación.

  4. Actividad individual: Pedir a los alumnos que investiguen al menos dos instituciones que brinden apoyo a niñas, niños y adolescentes en casos de maltrato, abuso o explotación. Deberán anotar el nombre de las instituciones, los servicios que ofrecen y sus formas de contacto.


Sesión 2: Identificación de instituciones de apoyo (45 minutos)


Objetivo: Identificar instituciones que brinden protección a niñas, niños y adolescentes en casos de maltrato, abuso o explotación y conocer los servicios que ofrecen.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación: Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre las instituciones de apoyo. Realizar una lista en el pizarrón con los nombres de las instituciones y los servicios que ofrecen.

  2. An