Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Pensamiento matemático.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de clasificación de figuras: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes figuras planas y cuerpos geométricos.

   
   



2. Presentación oral grupal: Los alumnos deberán exponer los resultados de sus investigaciones y explicar los conceptos aprendidos sobre la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y clasificarlas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Distribución de material manipulativo (reglas, compás, papel, etc.) para que los alumnos experimenten la construcción de figuras planas.


• Realización de actividades prácticas de construcción de triángulos y cuadriláteros.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las construcciones realizadas y las propiedades de las figuras planas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigacion