Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reforzamiento en temas de lectoescritura.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de apertura:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Presentación de ejemplos:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios, tanto impresos como digitales.


• Analizar en conjunto las características de cada uno, como el tamaño, los colores, las imágenes, el tipo de letra, etc.


• Identificar la función de cada tipo de texto y su importancia en la vida cotidiana.

3. Actividad práctica:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tipo de texto público para que elaboren uno propio.


• Los alumnos deberán crear un letrero, cartel, aviso o anuncio publicitario relacionado con su contexto escolar o comunitario.


• Proporcionar materiales como papel, cartulinas, lápices de colores, etc.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos elaboren su texto.