Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Pensamiento matemático

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las rectas notables y ejemplos de ellas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con las rectas notables en triángulos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las rectas notables en triángulos utilizando recursos como libros de texto y materiales manipulativos.


• Registro de la información y conclusiones obtenidas durante la investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la construcción y propiedades de las figuras planas.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de aplicación de las rectas notables en triángulos.

Fase de Desarrollo:

• Resolución de problemas y ejercicios relacionados con las rectas notables en triángulos.


• Uso de herramientas tecnológicas como software de geometría dinámica para visualizar y experimentar con las rectas notables.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas y ejercicios.


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