Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago educativo asociado a comprensión lectora.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una pregunta inicial para motivar la participación de los alumnos: ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana de 1910? Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Leer en voz alta un texto corto sobre la Revolución Mexicana de 1910, asegurándonos de que sea accesible para todos los alumnos, evitando un lenguaje demasiado complejo.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una copia del texto.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, destaquen las causas de la Revolución Mexicana de 1910 y las anoten en una hoja separada.


• Facilitar materiales adicionales como libros de texto, recursos digitales, etc. para que los alumnos puedan ampliar su conocimiento sobre el tema.


• Dar a los alumnos 15 minutos para discutir en sus grupos y buscar información complementaria.


• Solicitar a cada grupo que comparta sus respuestas y generar una lista en el pizarrón con las causas identificadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las demandas y la heterogeneidad de la Revolución Mexicana de 1910, tomando en cuenta las causas mencionadas anteriormente.


• Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de compr