Construcción del proyecto de vida y prevención del bullying

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida y prevención del bullying

Objetivo general: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo, a través de la metodología de Aprendizaje Servicio, con enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1: Cambios y metas personales (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de tener metas en la vida".


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante tener metas? ¿Cómo crees que los cambios pueden influir en tus metas personales?


• Actividad: Lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en los últimos años y cómo han influido en sus metas.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Presentación de los conceptos de cambios y metas personales.


• Dinámica en parejas: Los alumnos entrevistan a sus compañeros para identificar los cambios que han experimentado y cómo han influido en sus metas personales.


• Plenaria: Compartir las reflexiones de las parejas sobre los cambios y metas identificadas.

Cierre:

• Actividad grupal: Los alumnos elaboran un mapa de vida, identificando los cambios más significativos y las metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Reflexión final: ¿Cómo crees que la identificación de metas puede ayudarte a enfrentar los cambios de manera positiva?

Sesión 2: Metas en colectivo (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso del concepto de metas personales y revisión del mapa de vida elaborado.


• Reflexión inicial: ¿Crees que las metas personales pueden influir en metas en colectivo? ¿Cómo?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Presenta