Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema a atender: Falta de concientización acerca de las creaciones literarias de su entorno como lo son leyendas, fábulas y cuentos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen algún mito, leyenda, fábula, etc., y compartir brevemente sus respuestas.


• Planteamiento del problema: Falta de concientización acerca de las creaciones literarias de su entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.

Cierre:

• Los alumnos compartirán brevemente lo que investigaron.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la lectura de estas creaciones literarias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con