Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

karla soto
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo: Reconocer al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida.

    • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si saben cómo medir su masa y longitud.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su medición.

    • Explicación del concepto de masa y longitud.

    • Ejemplos y ejercicios prácticos para medir la masa y longitud de diferentes objetos.

    • Uso de la unidad básica de medida: kilogramo y metro.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los resultados de las mediciones realizadas.

    • Reflexión sobre la importancia de medir correctamente la masa y longitud de los objetos.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: Resolver problemas de medición de masa y longitud en grupos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Ampliación del tema: Otras unidades de medida de masa y longitud utilizadas en la comunidad.

    • Ejemplos y ejercicios prácticos utilizando estas unidades de medida.

    • Relación entre las diferentes unidades de medida.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los resultados de los proble