La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Valoren las lenguas propias de su comunidad, como cualquier otra, independientemente de que sean o no hablantes de esta.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y cómo se evidencia en su comunidad.


• Presentación del problema a atender: La valoración de las lenguas propias de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos que resalten la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar todas las lenguas dentro de una comunidad.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las conclusiones obtenidas durante la discusión en grupos.


• Tarea: Investigar y recopilar textos en lengua española que promuevan la valoración de las lenguas propias de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los textos recopilados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la manera en que los textos seleccionados promueven la valoración de las lenguas propias de la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para la creación de una propuesta creat