Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Mejora de los aprendizajes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del proceso de resolución de problemas; 2) Cuestionario de retroalimentación

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


• Establecer la importancia de la interdisciplinariedad y la mejora de los aprendizajes en la resolución de problemas.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con la mejora de los aprendizajes en la comunidad escolar.


• Invitar a los alumnos a analizar las necesidades del entorno cercano y plantear el problema de manera precisa.


• Guiar a los alumnos en la investigación de alternativas de solución, fomentando la creatividad y el pensamiento estratégico.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos puedan investigar y diseñar diferentes propuestas de solución.

Fase de Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar su problema y las alternativas de solución que han investigado.


• Realizar una retroalimentación grupal sobr