Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la violencia y las drogas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la violencia y las drogas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y drogas que afectan al entorno cercano de los alumnos.


3. Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.

Desarrollo:

1. Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar estos problemas.


2. Organización de grupos de trabajo.


3. Investigación en internet y otras fuentes confiables sobre alternativas de solución a la violencia y las drogas.


4. Análisis de las alternativas encontradas y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

1. Presentación en grupo de las alternativas de solución seleccionadas.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de las tareas asignadas y discusión de los resultados.

Desarrollo:

1. Realización de una investig