Migración y derechos humanos

DANIA GEORGINA CODINA
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Migración y derechos humanos


Objetivo general: Explicar causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.


Sesión 1 - Introducción al tema de migración y derechos humanos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Migración y derechos humanos.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la migración y qué derechos humanos están involucrados.

  • Presentación de conceptos clave: migración interna y externa, causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre un caso específico de migración en el mundo, indagando sobre las causas y consecuencias del mismo.

  • Plenaria: Los equipos compartirán sus hallazgos y se realizará una reflexión colectiva.


Sesión 2 - Análisis de noticias sobre migración (45 minutos)



  • Actividad de activación: Los estudiantes comentarán en parejas o pequeños grupos noticias recientes relacionadas con la migración y los derechos humanos.

  • Análisis de noticias: Los estudiantes analizarán y discutirán en grupos pequeños las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de las noticias seleccionadas.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus análisis y se realizará una síntesis colectiva.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán una reflexión individual sobre la importancia de proteger los derechos humanos de los migrantes.


Sesión 3 - Documentales sobre migr