Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos carecen de herramientas para elaborar cartas y biografías.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las cartas y las biografías en el ámbito familiar, escolar y comunitario.


• Repaso de los conceptos básicos de los recursos literarios.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de una carta personal que exprese sentimientos y emociones hacia la familia.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en la carta.


• Ejercicio de aplicación: Los alumnos escriben una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el contexto familiar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: elaborar biografías utilizando recursos literarios.


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