Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre el consumo de recursos energéticos y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una lista de actividades comunes en la casa y la escuela (como encender la luz, cocinar, utilizar la calefacción, entre otros). Cada grupo deberá identificar qué recursos energéticos se utilizan en cada actividad.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus respuestas y se llevará a cabo una discusión para analizar cómo estos recursos impactan en el medio ambiente.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa o en la biblioteca sobre el costo de la energía eléctrica y los diferentes tipos de combustibles utilizados en su localidad. Deberán recopilar información sobre los precios, formas de obtención y consecuencias ambientales de cada recurso.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos, de manera individual o en grupos, deberán crear un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes recursos energéticos y sus costos, tanto económicos como ambientales.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento para medir el consumo de energía de diferentes a