Conociendo nuestros derechos como niñas y niños

Normix Burcy
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestros derechos como niñas y niños


Objetivo: Explicar con sus propias palabras y a través de diferentes lenguajes, lo que entienden acerca de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus compañeros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los derechos de las niñas y los niños



  • Presentación del tema: ¿Qué derechos crees que tienen las niñas y los niños?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar algunos derechos

  • Lectura de un cuento relacionado con los derechos de los niños

  • Actividad artística: Creación de un dibujo o collage que represente uno o varios derechos


Sesión 2: Derechos de las niñas y los niños en la escuela



  • Reflexión sobre los derechos que se violan con mayor frecuencia en la escuela

  • Debate en grupos pequeños sobre cómo podemos promover y respetar los derechos en el aula

  • Actividad artística: Elaboración de carteles sobre los derechos de las niñas y los niños en la escuela


Sesión 3: Derechos de las niñas y los niños en la familia



  • Presentación de situaciones en las que se violan los derechos en el ámbito familiar

  • Análisis de alternativas para promover y proteger los derechos en el hogar

  • Actividad artística: Realización de un dibujo o pintura que refleje un derecho que se cumpla en su hogar


Sesión 4: Derechos de las niñas y los niños en la comunidad



  • Identificación de situaciones en las que se vulneran los derechos en la comunidad

  • Debate en grupo sobre cómo podemos contribuir a que se respeten los derechos en la comunidad

  • Actividad artística: Elaboraci