Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

I. Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema interdisciplinar: Violencia y drogas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de violencia y drogas que afectan al entorno cercano de los alumnos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto negativo de estos problemas en su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con la violencia y las drogas.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre el problema asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de alternativas de solución creativas y estratégicas.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las distintas soluciones planteadas.


• Destacar la importancia de elegir la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los problemas de violencia y drogas identificados en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si consideran que estos problemas están relacionados con una vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo pueden aplicarla para abordar los problemas identificados.


• Invitar a los alumnos a pensar en posible