Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de Jalisco y Puebla.


• Organización de los alumnos en grupos, asignando a cada grupo un baile regional de las dos regiones mencionadas.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre el baile regional asignado, incluyendo su origen, historia, características y vestimenta típica.


• Elaboración de un pequeño informe escrito sobre el baile, que incluya imágenes representativas.


• Creación de una presentación oral para compartir la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y las presentaciones orales en clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes regiones.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá buscar una manifestación cultural o artística de su región y compartir una breve descripción en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas por los alumnos.

Desarrollo:

• O