Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Mejora de los aprendizajes

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Reflexionar sobre las necesidades del entorno cercano en relación con la mejora de los aprendizajes.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo mejorar los aprendizajes en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas de solución al problema planteado.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una alternativa de solución para investigar.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre la alternativa asignada, recopilen información relevante y analicen su viabilidad.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y comparten los resultados con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes alternativas de solución y sus ventajas/desventajas.


• Los alumnos votan por la alternativa que consideren más adecuada y justifican su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el problema planteado en la sesión anterior: ¿Cómo mejorar los aprendizajes en nuestra escuela?


• Introducir el c