Los derechos de niñas y niños para fomentar la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para fomentar la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Los alumnos se familiarizan con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Promover una convivencia sana y mejorar las relaciones entre los alumnos.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el tema de los derechos de niñas y niños y la convivencia pacífica.


• Formación de grupos de trabajo colaborativo (5-6 alumnos por grupo).


• Investigación en el aula sobre los derechos de niñas y niños y su importancia para la convivencia pacífica.


• Registro de ideas y conclusiones en un mural dentro del aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Realización de actividades prácticas para reforzar el tema, como juegos de roles, dramatizaciones y la creación de carteles sobre los derechos de niñas y niños.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para una convivencia sana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y análisis de situaciones cotidianas donde se puedan ejemplificar los derechos de niñas y niños.


• Trabajo en grupos para identificar situaciones de la vida diaria donde se respeten o vulneren los derechos de niñas y niños.