Comunicación y representación técnica

Melina Tapia&Hdez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Se abordará la problemática de falta de comunicación con los familiares para entender la problemática personal del estudiante.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación de la temática: Explicar a los estudiantes el tema de la comunicación y representación técnica, y su importancia en diferentes contextos.

  2. Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los estudiantes reflexionen sobre situaciones en las que la comunicación efectiva es fundamental.


Desarrollo:



  1. Presentación de ejemplos de comunicación y representación técnica: Mostrar ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico para comunicar ideas, como planos de arquitectura, diagramas de circuitos eléctricos, entre otros.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes contextos en los que deberán identificar situaciones en las que se utilice el lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  3. Socialización de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión colectiva sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  2. Tarea: Los estudiantes realizarán una investigación sobre un tema de su elección en el que se utilice el lenguaje técnico y el cons