Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Problemática de la comunidad: Cyberbullying

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar la problemática del cyberbullying y sus consecuencias.


• Generar una reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comprensiva de un texto relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para combatir el cyberbullying.


• Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones de los grupos.


• Presentar ejemplos de estrategias que se pueden implementar para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Cierre:

• Resumen de los puntos principales trabajados en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de estrategias implementadas en otros lugares para combatir el cyberbullying.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los puntos trabajados en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias investigadas por los estudiantes.


• Presentar ejemplos de estrategias de com