Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación y expresión del juicio estético.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Asignación de tareas de investigación a los alumnos para que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su elección.


• Organización de grupos de trabajo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar estéticamente el entorno.


• Tarea: Realizar un bosquejo del juicio estético que se expresará y difundirá en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre la manifestación cultural o artística elegida.


• Realización de actividades prácticas