La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades en comprensión y escritura de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de la participación y comprensión durante las actividades; 2) Evaluación de producciones escritas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto, resaltando las ideas principales y la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un familiar o persona cercana sobre las lenguas que utilizan en su hogar y el significado que tienen para ellos.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas, destacando las diferentes lenguas mencionadas y su importancia en la comunicación familiar.


• Reflexión final sobre la diversidad de lenguas y su valor en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las ideas principales sobre la diversidad de lenguas.