elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes que exploraremos los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que los estudiantes pueden identificar en su entorno.


• Plantear el problema de indisciplina y participación en el aula y cómo podemos abordarlo a través del arte y las experiencias estéticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una salida al entorno natural o social cercano a la escuela para que los estudiantes puedan observar y experimentar los elementos estéticos presentes en él.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías o hagan bocetos de los elementos que más les llamen la atención.


• Volver al aula y crear una galería virtual con las imágenes recopiladas.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los elementos estéticos presentes en las imágenes, fomentando la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento estético específico para investigar en el entorno natural y social.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de ese elemento estético, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• En la presentación, los grupos deberán explicar qué es el elemento estético