Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos de 2° no identifican sus emociones y no logran regularlas.

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones" a través de una historia o cuentacuentos que involucre diferentes situaciones y personajes.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las emociones que experimentan los personajes de la historia.


• Exploración de diferentes expresiones faciales que representen cada emoción.


• Actividad práctica: Juego de mímica donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de las diferentes situaciones que pueden provocar emociones (ejemplo: la llegada de un nuevo hermano, una fiesta de cumpleaños, el primer día de clases, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y tendrán que representar diferentes situaciones y emociones a través de la dramatización.

Sesión 3:

• Recuerdo de las emociones y situaciones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Introducción del concepto de cambio corporal relacionado con las emociones (ejemplo: corazón acelerado, manos sudorosas, sonrisa, lágrimas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de observación de sus propios cambios corpo