La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de textos y escritura de los alumnos de segundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y en qué contextos las han escuchado.

Desarrollo (30 min):

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo, así como su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas para la reflexión.

Cierre (10 min):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influyen en la comunicación.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno y compartir sus experiencias en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las experiencias y aprendizajes obtenidos en las entrevistas a sus familiares.


• Generación de preguntas para profundizar en el tema.

Desarrollo (30 min):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto narrativo que aborde la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Análisis y compre