Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Alberto Del
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Sesión 1: Importancia de la biodiversidad y reducción del uso del celular


Objetivo: Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente, a través de la reflexión sobre el uso excesivo del celular y su impacto en la relación con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la naturaleza y la biodiversidad.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre su relación con la naturaleza y cómo esta se ve afectada por el uso excesivo del celular.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar una breve presentación o video que muestre ejemplos de la diversidad biológica en México y en el mundo.

  • Promover la participación de los alumnos, permitiéndoles compartir sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.



  1. Análisis del problema: dependencia del celular (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos un caso hipotético en el que se muestra a un niño que pasa la mayor parte de su tiempo utilizando su celular y no presta atención ni disfruta de la naturaleza.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y encontrar soluciones a este problema.



  1. Presentación de soluciones (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus ideas y soluciones frente al problema planteado.

  • Fomentar el debate y la reflexión en torno a las soluciones propuestas.



  1. Reflexión final (5 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas.

  • Resaltar la importancia de valorar la biodiversidad y promover acciones suste