Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º - Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y las tensiones de la posguerra

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga acerca de la descolonización de África y advierte cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.

Tema transversal: Comunicación e interés por los temas.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa del alumno durante las discusiones y debates.


2. Rubrica de evaluación para evaluar el trabajo colaborativo y la presentación grupal final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso del tema anterior.


• Planteamiento del problema central: ¿Por qué existe tanta comunicación pero poco interés por los temas de historia? Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas en una lluvia de ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción a la descolonización de África y las tensiones de la posguerra a través de una presentación de diapositivas o videos cortos.


• División de los alumnos en grupos de 4 y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador y líder).


• Cada grupo deberá investigar sobre un país africano y su proceso de descolonización, y cómo se relaciona con las tensiones de la posguerra.


• Los estudiantes utilizarán recursos como libros de texto, Internet, entrevistas, etc. para recopilar información relevante.


• Los grupos tendrán 20 minutos para realizar la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán brevemente los resultados de