Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Comprender que todos somos iguales pero pensamos distinto.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y comprender que todos pensamos de manera distinta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que pueden surgir diferencias de pensamiento y formas de ser y actuar.
   
   
   • Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar que trabajarán en grupos para investigar y hacer propuestas para mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   
   



3. Aplicación del aprendizaje servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la convivencia en el aula.
   
   
   • Proporcionarles recursos y guiarlos en la investigación y creación de propuestas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus propuestas y se promueve el debate y la reflexión sobre las diferencias de pensamiento.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia las diferencias de pensamiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos trabajan en la implementación de sus