Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo PDA: Elabora hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Diseño de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una actividad previa para activar conocimientos previos sobre las revoluciones modernas.


• Presentación del problema: el trato que Porfirio Díaz dio a diferentes grupos durante su gobierno.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (idealmente de 4 a 5 alumnos) y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.


• Uso de diferentes fuentes de información como libros de texto, artículos de revistas, documentos históricos, etc.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo y promover el trabajo colaborativo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes hipótesis elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del trato de Porfirio Díaz a estos grupos y su impacto en la historia de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema y las hipótesis elaboradas en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: rezago educativo asociado a comprensión lectora.


• Relación del tema de la clase con la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):