Introducción a los mitos y las leyendas

Maribel Orozco
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo los mitos y leyendas de México


Objetivo general: Los alumnos de 5º grado de primaria leerán mitos y leyendas de México, identificando sus características y funciones, y desarrollarán habilidades de pensamiento crítico.


Objetivo específico: Los alumnos identificarán las características y funciones de los mitos y las leyendas, y los relacionarán con su contexto cultural y social.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los mitos y las leyendas (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre mitos y leyendas?

  • Exploración de imágenes de mitos y leyendas mexicanas.

  • Lectura en voz alta de un mito o una leyenda.

  • Análisis de las características de los mitos y las leyendas: personajes, trama, mensaje, contexto cultural.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán y compartirán un mito o una leyenda de México.


Sesión 2: Análisis y comprensión de los mitos (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de un mito mexicano en voz alta.

  • Análisis y discusión de las características del mito: función, simbolismo, enseñanza moral.

  • Actividad de pensamiento crítico: los alumnos identificarán el mensaje del mito y lo relacionarán con su propia vida.

  • Actividad individual: los alumnos escribirán un resumen del mito y su interpretación personal.


Sesión 3: Análisis y comprensión de las leyendas (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Lectura de una leyenda mexicana en voz alta.

  • Análisis y discusión de las características de la leyenda: función, elementos fantásticos, relación con el pasado.

  • Actividad de pensamiento crítico: los alumnos compararán la leyenda con