Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se necesite utilizar el álgebra, como la resolución de problemas de proporciones, ecuaciones y operaciones matemáticas. Se les pregunta a los estudiantes si conocen ejemplos de situaciones en las que se utilice el álgebra.


• Introducción al problema interdisciplinar: Contaminación auditiva en el contexto cercano de los estudiantes. Se les pregunta a los estudiantes si saben qué es la contaminación auditiva y cómo puede afectar su entorno cercano. Se les anima a compartir ejemplos de ruidos molestos que hayan experimentado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos básicos: Se explica a los estudiantes qué es el álgebra y para qué se utiliza. Se destacan las diferentes formas de expresar situaciones matemáticas utilizando el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Actividad de indagación: Se divide a los estudiantes en grupos pequeños y se les proporciona tarjetas con diferentes situaciones de la vida cotidiana, tanto en lenguaje común como en lenguaje algebraico. Se les pide que analicen las situaciones y las relacionen, planteando las equivalencias en ambos lenguajes. Se les anima a utilizar ejemplos relacionados con el problema interdisciplinar de la contaminación auditiva.


• Trabajo en grupos