Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Problemas de conducta.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema de conducta y su relevancia en el contexto escolar.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de ejercicios prácticos para fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con el problema de conducta.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Puesta en común de las alternativas de solución propuestas para el problema de conducta.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los desafíos encontrados en la búsqueda de soluciones para el problema de conducta.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar diversas situaciones problemáticas relacionadas con el problema de conducta.


• Aplicac