Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos
Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel académico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos para participar en actividades creativas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Identificar historias y personajes principales de cuentos y representarlos mediante diferentes recursos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 min):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes cuentos a través de la lectura en voz alta o la reproducción de grabaciones de cuentos.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos en la escucha y comprensión de los cuentos.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para fomentar la reflexión sobre los personajes y la trama de los cuentos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Realización de una breve reflexión grupal sobre los cuentos escuchados.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían representar a algunos personajes de los cuentos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del plan para crear representaciones de los personajes mediante títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 min):

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos necesarios (papel, cartón, tijeras, pegamento, plastilina, etc.) para l