Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Esthela Margarita Gómez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Generar el gusto por la lectura y desarrollar la comprensión lectora.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Explicación del objetivo de la clase: organizar un recital literario y fomentar el gusto por la lectura.

    • Recordatorio del problema a atender: generar el gusto por la lectura y desarrollar la comprensión lectora.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realización de una dinámica de lectura en voz alta, donde los alumnos deberán escoger un cuento o poema corto y leerlo en voz alta frente a sus compañeros.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes cuentos y poemas por parte del docente, utilizando diferentes recursos como presentaciones audiovisuales, lecturas en voz alta, etc.

    • Análisis de los cuentos y poemas, resaltando elementos como la estructura, personajes, mensaje, etc.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de la lectura y el disfrute de los cuentos y poemas.

    • Explicación de la actividad final: organizar un recital literario donde los alumnos leerán en voz alta algunos cuentos y poemas seleccionados.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:

    • Se evalua