Materiales, procesos técnicos y comunidad

Israel Morales
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología (Secundaria 2º) - Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre los diferentes tipos de materiales presentes en la comunidad y su importancia.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto sobre la importancia de seleccionar materiales adecuados en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupo sobre el contenido del texto y su relación con la comunidad.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales presentes en su entorno y describan sus características.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de seleccionar adecuadamente los materiales en los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de tarea: investigar ejemplos reales de comunidades que han implementado procesos técnicos sostenibles.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre materiales y procesos técnicos.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre ejemplos de comunidades con procesos técnicos sostenibles.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto