Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Colaboración y normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de trabajo en equipo, falta de seguimiento de reglas, falta de integración grupal, presencia de un niño autista.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y la importancia de colaborar en juegos y situaciones cotidianas.


• Dinámica de integración grupal: Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre, una norma básica de convivencia y una acción motriz que le guste realizar.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán discutir la importancia de seguir reglas y trabajar en equipo. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Actividad artística: Realización de un mural en el que los alumnos plasmen la importancia de la colaboración y las normas básicas de convivencia. Cada alumno podrá aportar un dibujo o frase al mural.

Sesión 2:

• Revisión del mural realizado en la sesión anterior y reflexión sobre las normas básicas de convivencia que se plasmaron en él.


• Juego cooperativo: Los alumnos participarán en un juego en el que deberán trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Se enfatizará la importancia de la colaboración y el respeto a las reglas.


• Actividad interdisciplinaria: Realizac