Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ana Karen Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente las interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la estructura, elaboración y expresión de los cuentos y poemas, así como su interpretación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar cuentos y poemas para disfrutar y comprenderlos mejor.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de cuentos y poemas.

  • Presentación del concepto de cuentos y poemas: Explicar las características de cada uno y ejemplificar con algunos textos.

  • Actividad práctica: Leer en voz alta un cuento y un poema, y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.

  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo piensan que los cuentos y poemas pueden ser disfrutados y comprendidos.


Sesión 2:



  • Actividad de revisión: Repasar las características de los cuentos y poemas vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de análisis: Leer en voz alta un cuento y un poema, y pedir a los alumnos que identifiquen la estructura, elaboración y expresión de cada uno.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento o poema para que lo analicen en detalle.

  • Presentación de los análisis: Cada grupo compartirá sus interpretaciones del cuento o