La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Martha Garduño
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Faltas de respeto y violencia entre compañeros.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1
Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: "Faltas de respeto y violencia entre compañeros".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


Fase de Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, líder, redactor, etc.).

  • Investigación en línea y en libros sobre estrategias para promover una cultura de paz y prevenir la violencia.

  • Elaboración de una lista de posibles acciones que puedan llevarse a cabo en la escuela para fomentar la paz y el respeto.


Fase de Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las ideas presentadas.

  • Reflexión individual sobre el compromiso de cada alumno para promover la paz en su entorno personal y escolar.


SESIÓN 2
Fase de Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Breve repaso de las ideas presentadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento del reto a los alumnos: realizar una actividad para promover el respeto entre compañeros.


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