Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Poco análisis en una función

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre las dificultades que los alumnos han encontrado al trabajar con funciones.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan identificar funciones y explicar su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en pequeños grupos para identificar las características de una función a partir de su representación tabular.


• Proporcionar a los grupos diferentes tablas de datos y pedirles que identifiquen cómo varían las cantidades y si existe una relación funcional entre ellas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resaltar las características fundamentales de una función a partir de la representación tabular.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de poder interpretar una función.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la clase anterior recordando las características de una función identificadas a partir de la representación tabular.


• Presentar a los alumnos la representación gráfica de algunas funciones y pedirles que observen y analicen los diferentes elementos de la gráfica.

Desarrollo:

• Re