Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cómo se distribuyen las tareas en nuestro entorno?

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Reflexionar sobre las diferencias de género en la distribución de estas tareas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la equidad de género en las tareas.


• Promover una discusión sobre el contenido del texto, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexiones.


• Identificar ejemplos de prácticas equitativas y desigualdades de género en la distribución de las tareas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, elaboren un mapa conceptual sobre la distribución de las tareas en su entorno.


• Reflexionar y compartir en plenaria los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:
Título: Promoviendo la equidad de género en nuestra comunidad.

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentar el proyecto de aprendizaje servicio: "Promoviendo la equidad de género en nuestra comunidad".