Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
María Martínez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Química - Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración de cada sesión: 50 minutos
Problema interdisciplinar: Expresar las emociones pacíficamente
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por reacción química.
- Presentar el concepto de reacción química y explicar la Ley de conservación de la materia.
- Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la expresión de las emociones pacíficamente.
Desarrollo:
- Realizar una demostración de una reacción química sencilla, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre para producir dióxido de carbono.
- Pedir a los alumnos que observen la reacción y registren en sus cuadernos los cambios y las propiedades de las sustancias involucradas.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintas reacciones químicas para que investiguen y presenten a sus compañeros.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.
Cierre:
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las reacciones químicas y la importancia de producir nuevas sustanc